Kinderen · Jongeren · Ouders · Professionals
Ruimte
om te groeien.
Over hoogbegaafdheid, ontwikkelingsvoorsprong en leren buiten je comfortzone.
-
Hoogbegaafdheid
Inzicht, herkenning en passende begeleiding.
-
Ontwikkelingsvoorsprong
Kijken naar wat een kind al kan en wil leren.
-
ACT4Kids
Praktische tools voor meer veerkracht en zelfvertrouwen.
“Liever een leerzone activeren
— Loes Wesselink
dan later moeten herstellen wat jarenlang niet is aangesproken.”
Het cirkelmodel
Ontwikkeling
in beeld.
Het cirkelmodel laat zien hoe de comfortzone, leerzone en paniekzone bij verschillende kinderen kunnen liggen. De verhoudingen zeggen iets over wat voor een kind passend is, niet over wat beter of slechter is.
Het doel van het cirkelmodel – vroegtijdig aansluiten bij de werkelijke ontwikkeling van het kind, zodat de leerzone actief blijft en latere problemen zoveel mogelijk worden voorkomen.
Mijn boek
Het ACTieve avontuur.
Durven luisteren naar wat voor jou belangrijk is.
Saar wil op avontuur. Maar Uil ziet overal gevaar. Kat Doedel durft wel – en haar hart zegt dat ze eigenlijk ook wil. Een verhaal op rijm over spanning, gedachten, moed en je eigen weg kiezen, gebaseerd op de ACT4Kids-methode.
Inclusief digitale handleiding voor gebruik met kinderen.
Over mij
Kijken naar wat een kind werkelijk nodig heeft.
Als GZ-psycholoog zie ik regelmatig kinderen bij wie de omgeving nog niet aansluit bij hun ontwikkeling. Met het cirkelmodel en ACT4Kids help ik dat gesprek vroeg en concreet te voeren.
Ik woon in Oldenzaal en ben moeder van twee kinderen. Als GZ-psycholoog werk ik met kinderen, jongeren en hun ouders. Ik heb veel kennis en ervaring op het gebied van ontwikkelingsvoorsprong en hoogbegaafdheid, zowel wanneer een kind vooral behoefte heeft aan meer uitdaging als wanneer er daarnaast andere vragen of problemen spelen.
In mijn werk kijk ik graag verder dan alleen naar het gedrag of de klacht. Wat heeft dit kind nodig om zich goed te kunnen ontwikkelen? Waar ligt de ruimte om te groeien en wat staat die groei op dit moment in de weg?
Soms ligt de verandering niet alleen bij het kind. Juist het aanpassen van de omgeving, verwachtingen of het aanbod kan nodig zijn om een kind weer tot ontwikkeling te laten komen. Ik vind het belangrijk om samen te zoeken naar wat wél past zodat een kind niet voortdurend hoeft te proberen zich aan te passen aan een omgeving die onvoldoende aansluit.
GZ-psycholoog · Hoogbegaafdheid in de GGZ · ACT4Kids therapeut · Ontwikkelingsvoorsprong
Voor wie
Samen werken aan groei.
- Kinderen en jongeren
- Ouders
- Scholen en professionals